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Watch on YouTube here: 香港街訪：給台灣人的忠告？一國兩制的看法？One country, two systems. Does it work? │老外看台灣│郝毅博 Ben Hedges│新唐人電視台

愛國教育補充教材 倪匡 (Wiki: 倪匡 ) 香港要對學生進行「愛國教育」，不清楚會選用什麼樣的教材。 所謂「不清楚」當然指細節，大方向，不必問，當然以中共在中國實行的那一套為準， 不可能有踰越。但香港既然號稱「一國兩制」，在教材上稍作補充，總應該還是可以的吧？ 所以，斗膽作一個提供。這補充教材的好處，是可以教導學生，愛國，不是只聽一家之言，而是什麼樣的意見，都可以發表，而且，發表任何意見的權利，應當得到充份的保障。所發表的意見，不論聽來如何荒謬，都不應該被任何名目的條規當作是一種罪行。 在愛國的前提下，人人都可以自由發揮，做到真正的百花齊放、百家爭鳴。在這樣自由發揮的基礎上，不但可以激發學生自由思考的能力，也能使學生切實體驗到國家興亡人人有責，那是愛國教育的真目的。 說了半天，教材是什麼呢？是一段對國是的意見，如下：「中國這塊土內，有中國人和沒有中國人有什麼多大的區別？在人類中要中國人，和不要中國人又有什麼不了的關係？推究原因，吃虧就是這『中國』二字，就在這中國的統一。現在唯一救濟的方法，就在解散中國，反對統一。」意見極之新穎獨特大膽，文句有許多不通順處，但這種青澀卻極具青年學子風格，和香港學生水準接軌，以此為教材，若學生學到愛國意見可發表到「解散中國」的程度，愛國教育，堪稱大成功了。 這段在今天不知該當何罪的國是意見，發表在一九二零年十月十日，上海《時事新報》。是總題「反對統一」文章中的一節。文章的作者是：毛澤東。夠資格當教材了吧！ -- 相關連結： 楊銀波：倪匡的啟示 -- 在香港，倪匡、金庸、黃霑、蔡瀾並列為“四大才子”，亦有“小說三大高手”的說法，指的是攻科幻的倪匡、攻武俠的金庸、攻言情的亦舒。其中，亦舒就是倪匡的親妹妹——倪亦舒。 -- 其七，倪匡的政見。我們現在所看到的倪匡，乃是一個72歲的老頭，下廚、種花、養魚，閑雲野鶴，壺中日月，但千萬不要忘 記，這是一個內心火熱的緊跟時事的人物。我所能看到的敏感資訊，他同樣能夠毫無保留地看到。從他近年來接受採訪的言論中，我瞭解到，實際上倪匡比相當多的 大陸人還要瞭解大陸狀態，他曾經細緻地看過《中國農民調查》，瞭解過北京“上訪村”，以重大的同情來看待威權統治下的底層群體——當然，也包括已遭滲透的 香港。我可以作出這樣的判斷，作為一個奮鬥數十年的作家，倪匡對香港最熱衷的刊物，一定不是其他，乃是《開放》、《爭鳴》、《...